المراكز والوحدات

وحدة البحوث والتطوير

مقدمة:

وحدة البحوث و التطويرتمثل بداية مهمة  على طريق البحث العلمي في العديد من المجالات، مما يعد إشارة قوية على رعاية المعهد لمنظومة الأبحاث والتطوير، وتوفير مناخ علمي متكامل يسمح للعقول المصرية للع والإبداع والابتكار. إن هذه الوحدة تشكل قفزة نوعية في مجال البحوث العلمية لتطوير كافة أنواع الصناعات وخاصة هندسة وتكنولوجيا الطيران والصناعات الهندسية التي تتمتع بثقة كبيرة في السوق المحلي والاقليمي والعالمي إضافة إلى إتاحة الفرصة لطلبة الدراسات العليا في كافة التخصصات لإجراء أبحاثهم في مركز متخصص  مما ينعكس إيجابا على البحث العلمي في مصر الأمر الذي ينعكس بدوره على الاقتصاد القومى ويتفتح آفاقا جديدة في المجال الصناعي والمجالات الاخرى

رؤية الوحدة:

نتطلع أن تكون وحدة البحوث والتطوير بالمعهد العالي لهنسة وتكنولوجيا الطيران بيت خبرة متميز في مجالات البحوث والاستشارات الهندسية والادارية وذات علاقة وثيقة بتنفيذ خطط التنمية الطموحة بالمعهد وخارجه.

رسالة الوحدة:

تقديم الخبرة والمشورة المتميزة في المجالات العلمية والتنموية بمجال هنسة وتكنولوجيا الطيران والمجالات الهنسية الأخرى المميزة للمعهد وربط البحث العلمي الجاري والمستقبلي بالمجالات المختلفة بالتقدم التكنولوجي المتنامي لخدمة المجتمع المحلي والإقليمي.

اهداف الوحدة:

  • تقديم البحوث والاستشارات لمختلف القطاعات الحكومية و الخاصة , و تطوير معدل الإنتاج من خلال دراسات البحوث والتطوير و التركيز على دعم البحث في المعهد لخدمة المجتمع .
  • التعريف بالإمكانيات البحثية والتطوير والإشراف للمعهد , وتوجيه النشاطات البحثية لخدمة وتنمية المجتمع .
  • تطوير كفاءة العاملين في قطاعات الإنتاج في المجتمع المحلي من خلال إقامة ورش العمل ودورات تدريبية ومؤتمرات .
  • العمل على تبني التطورات العلمية الحديثة للتقدم العلمي والتكنولوجي بما يتلاءم مع البيئة المحلية .
  • تعزيز التعاون العلمي مع المعاهد ومراكز البحوث العلمية والتكنولوجية المحلية والإقليمية والعالمية.
  • بحث سبل تعزيز وتنويع مصادر الاقتصاد عن طريق الاستثمار الصناعي لنتائج الأبحاث العلمية والتكنولوجيا وتوجيهها لخدمة أهداف التنمية الاقتصادية للمجتمع.
  • تقديم الدعم اللازم لتطبيق الأفكار الإبداعية للباحثين بالمعهد في المؤسسات ذات العلاقات بالمجتمع.
  • التعريف بالإمكانات البحثية والاستشارية للمعهد للقطاعين الحكومي والخاص للمساهمة في بناء علاقة ايجابية بين المعهد والمجتمع.

غايات الوحدة :

  • إنشاء قاعدة علمية من الباحثين في مجالات الهندسة المختلفة وخصوصا هندسة وتكنولوجيا الطيران.
  • إعداد برامج مشتركة في البحوث والتطوير والابتكار.
  • التعاون مع الشركات ومؤسسات الصناعة لإخراج منتجات البحوث والتطوير للسوق المحلى والعالمي.

فريق عمل وحدة البحوث والتطوير:

  • أ.د/ وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة – رئيسا
  • د/ مدير الوحدة – نائبا للرئيس
  • أ.د/ مدير وحدة ضمان الجودة والاعتماد – أمينا لمجلس الوحدة
  • ثلاث أعضاء من هيئة التدريس ومعاونيهم بالمعهد ويتم ترشيحهم من قبل مدير الوحدة
  • مدير عام المعهد
  • المدير المالي للمعهد
  • عضو من الخارج فى مجال تخصص المعهد

وحدة التدريب

هي احدي الوحدات التابعة للمعهد والمسئولة عن الإشراف على تسجيل وتنفيذ البرامج التدريبية المقدمة

في المعهد وفقاً للنظم واللوائح والقوانين.

رؤية الوحدة:

تقديم وتقييم برامج تدريبية متميزة تساهم في اكساب وتطوير المهارات ورفع كفاءة الأداء الأكاديمي

والإداري ضمانا لتحقيق رؤية المعهد.

رسالة الوحدة:

فى إطار رسالة المعهد، تلتزم الوحدة بتكريس كافة الامكانات المتاحة لتنمية الموارد البشرية لمختلف

المستهدفين من داخل وخارج المعهد من خلال تغطية احتياجاتهم من البرامج التدريبية المختلفة

أهداف الوحدة:

تهدف الوحدة إلى تقديم خدمات التدريب للفئات المستهدفة داخل وخارج المعهد للأفراد والهيئات التى تعمل

فى مجال تخصصه من خلال :

تحديد الاحتياجات التدريبية للطلاب والخريجين وأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والهيئة الإدارية

والفنية بالمعهد فى المجالات المختلفة .

إعداد الخطة السنوية لبرامج التدريب والدورات القصيرة والفئات المستهدفة من هذه البرامج ، ومتابعة

استحداث الدورات والبرامج التدريبية والعمل على تطويرها.

التنسيق والإشراف وتقييم الدورات التدريبية التى يقوم بها المعهد لمختلف المستهدفين.

توثيق وتقييم البرامج التدريبية التى تقدمها الهيئات والمشروعات المختلفة من داخل وخارج المعهد

للسادة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والهيئة الإدارية وكذا الطلاب .

التنسيق مع إدارة شئون الطلاب بالكلية فى تخطيط وتنفيذ ومتابعة عمليات تدريب الطلاب من خلال :

– حصر الطلاب المؤهلين للتدريب وتجهيز بياناتهم وسيرتهم الذاتية.

– بناء قاعدة بيانات التدريب الميدانى .

– الإعلان عن فرص التدريب المتاحة )بالتنسيق مع جهات التدريب(.

– تنسيق توزيع الطلاب على جهات التدريب .

– تنسيق الإشراف والمتابعة الميدانية.

– تقييم أداء الطلاب والتدريب.

إصدار النشرات والأدلة التى من شانها أن تساعد على التعريف بخدمات وإمكانيات الوحدة المختلفة .

الإشتراك فى تعديل اللوائح الخاصة بتدريب الطلاب بالمعهد بالتنسيق مع إدارة شئون الطلاب بما يخدم

العملية التعليمية

فريق عمل وحدة التدريب:

أ.د/ وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة – رئيسا
د/ مدير الوحدة – نائبا للرئيس
أ.د/ مدير وحدة ضمان الجودة والاعتماد – أمينا لمجلس الوحدة
3 أعضاء من هيئة التدريس ومعاونيهم بالمعهد ويتم ترشيحهم من قبل مدير الوحدة
مدير عام المعهد
أمين إتحاد الطلاب بالمعهد
عضو من الخارج فى مجال تخصص المعهد

مهام وحدة التدريب:

تخطيط وإعداد البرامج التدريبية لأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وللعاملين بالمعهد . تنفيذ البرامج التدريبية لأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والعاملين بالمعهد .

المتابعة الفنية لما تم تنفيذه بوحدة التدريب بالمعهد .

التنسيق بين وحدة التدريب بالمعهد ووحدات التدريب وتنمية القدرات بالجهات الأخرى ذات الصلة.

وحدة ادارة الازمات والكوارث

رؤية ورسالة الوحدة الازمات والكوارث:

من الضروري وضع خطط واستعدادات مسبقة للتعامل مع شتى الأزمات والكوارث المتوقع حدوثها بالمعهد. وعلى هذا الأساس وجب إنشاء وحدة متخصصة بإدارة الأزمات والكوارث بحيث تكون وحدة إدارية لها كيانها ومسئولياتها في الكيان الادارى و تضم فريق متميز لإدارة الأزمات و الكوارث.

رؤية وحدة إدارة الأزمات والكوارث :

التنبؤ بالازمة قبل وقوعها وتحقيق أعلى درجات الأمن والسلامة بما يكفل إستقرار بيئة العمل بالمعهد.

توفير نظام فعال لضمان أمن وسلامة الأفراد والممتلكات والأبنية بالمعهد قبل وأثناء وبعد الأزمات والحد من الخسائر التى يمكن حدوثها.

أهداف وحدة إدارة الأزمات والكوارث:

نشر ثقافة إدارة الأزمات والكوارث والتوعية بمخاطرها وسبل التعامل معها بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب والعاملين بالمعهد. توفير مستلزمات الأمن والسلامة بالمعهد. وضع إستراتيجية عامة لمنع ومواجهة الأزمات والكوارث بالمعهد.

فريق عمل وحدة إدارة الأزمات والكوارث

تشكيل مجلس إدارة الوحدة من:

  • رئيس مجلس الادارة.
  • المدير التنفيذى للوحدة.
  • نائب المدير التنفيذى للوحدة.

الاعضاء :

  • اثنان من أعضاء هيئة التدريس المعينون بالمعهد.
  • مدير عام المعهد.
  • اثنان من أعضاء الهيئة المعاونة.
  • مدير أمن المعهد.
  • مشرف الامن الصناعى بالمعهد.
  • ممثل عن كل قسم من الاقسام الادارية بالمعهد.

خطة مجابهة الكوارث والأزمات:

يمتد التخطيط لمجابهة الكوارث إلى ما قبل حدوث الكارثة حيث يمكن بالتخطيط الجيد تلافى بعض الأزمات. والتقليل من أثارها , كما يمتد ليشمل مرحلة ما بعد الأزمة حتى يمكن إعادة الوضع الطبيعى لمؤسسات المجتمع. يتطلب التخطيط الإلمام بمواطن الخطورة المحتملة ومعرفة نوعية المخاطر التى يتوقع مجابهتها سواء كانت كوارث خارجية أو داخلية.

مراحل إعداد الخطة:-

أولا:ً مرحلة ما قبل الأزمة/ الكارثة ويتم فيها:

التنبؤ بالأزمات والكوارث المحتمل حدوثها على المدى القريب/ المتوسط/ البعيد.

إعداد الخطط ورسم السيناريوهات لدرء الأزمات ومواجهة الكوارث.

  • إتخاذ الإجراءات الوقائية لمنع الأزمة أو الكارثة.
  • نشر الوعي بإدارة الكوارث والأزمات, وعقد ورش عمل تدريبية للارتقاء بمستوى كفاءة العاملين.
  • تطوير آليات الرصد والإنذار المُبكر في مجال إدارة الأزمات والكوارث كُلَّما كان ذلك ممكنا .
  • تجهيز غرفة عمليات لإدارة الأزمات والكوارث مزودة بأجهزة الإتصال المناسبة.

ثانياً: مرحلة المواجهة والاستجابة والاحتواء:

  • تنفيذ الخطط والسيناريوهات التى سبق إعدادها والتدريب عليها
  • تنفيذ أعمال المواجهة والإغاثة بأنواعها وفقا لنوعية الازمة أو الكارثة.
  • القيام بأعمال خدمات الطوارئ العاجلة.
  • تنفيذ عمليات الإخلاء عند الضرورة.

ثالثاً: مرحلة التوازن :

  • حصر الخسائر فى الأفراد والمنشآت.
  • تقييم الإجراءات التي تمَّ اتخاذها للتعامل مع الكارثة خلال مرحلة المواجهة والاستجابة والاحتواء والخروج بالدروس المستفادة.
  • توثيق الحدث و تقديم التوصيات والمقترحات اللازمة, وتوجيهها إلى الجهات المعنية للاستفادة منها من أجل تلافي السلبيات مستقبلا )إن وجدت(, وتطوير وتحديث الخطط وفقا للمستجدات من أجل إدارة أفضل.

كيف تتصرف في حالات الزلازل والهزات الأرضية:

.1 إذا كنت في المدرج او مكتب فاخرج إذا كانت المسافة لا تزيد عن ) 55 متر( وإلا فأبق في مكانك

ولا تحاول اخذ أي شيء من ممتلكاتك الشخصية.

.2 إذا كنت في المدرج فاحتمى تحت الطاولة مباشرة وابتعد عن النافذة أو أستند تحت أو إلى حائط

أساسي )صبه خرسانية(.

.3 إذا كنت في فناء المعهد فعليك الابتعاد عن حواف المبنى.

إذا كنت في السيارة ابق في مكانك حتى يقف السائق وإذا كنت تقود السيارة فبادر إلى الوقوف

واستمع إلى المذياع.

.4 إذا كنت خارج المعهد فابتعد عن المباني العالية وتوجه إلى المناطق الفسيحة.

.5 حاول ما أمكن قطع الكهرباء والغاز عن المنشأة حتى لا تكون سببا في حدوث حريق .

.6 لا تحاول التجول بعد الهزة مباشرة فقد يعقبها هزات أخرى تابعة والأفضل أن تبقى هادئ لفترة بعد

الهزة الأولى.

.7 إستمع إلى إرشادات الدفاع المدني ونفذها وتعاون معه لسلامتك ولا تجعل الخوف والفزع والهلع

يسيطر عليك لكيلا تحدث إرباكا قد يؤدي إلى إصابتك .

.8 لا تحاول البحث في الأنقاض عن أغراض شخصية فقد يتسبب ذلك في إصابتك نتيجة انهيارات

لاحقة.

.9 إن هذه التعليمات هامة جدا ومبسطة في ذات الوقت وهي تعليمات إحترازيه فقط نهدف من خلالها

إلى حمايتك وحماية أسرتك ومجتمعنا فلا تقلق

كيفية التصرف في حالة الحريق

يجب على أي شخص يكتشف حريقاً أن يفعل ما يأتي

.1 أن يكسر زجاج إنذار الحريق لتشغيله ) في حال وجودة(.

.2 أن يتصل فورا برقم هاتف الطوارئ لاستدعاء فرق الإطفاء.

.3 أن يكافح الحريق إذا أمكن باستخدام أقرب مطفأة مناسبة لنوع

الحريق كما يأتي :-

– إمساك المطفأة جيدا بواسطة مقبض الحمل.

– اسحب مسمار الأمان بالمطفأة .

– وجه فوهة المطفأة إلى قاعدة اللهب.

– اضغط على المقبض لتشغيل المطفأة.

– تحريك مواد الإطفاء على قاعدة النار يمينا ويسارا

.4 أن يتأكد أن المكان الذي يقف فيه لا يشكل خطورة عليه وأنه باستطاعته الهروب إذا انتشر الحريق

.5 عند استخدام مطفأة الحريق اليدوية في الهواء الطلق يراعى الوقوف مع اتجاه الريح على مسافة مترين إلى ثلاثة أمتار من النار.

.6 لا تحاول إطفاء الحريق إلا إذا كان صغيرا وكنت واثقا أنك قادر على إخماده .

.7 إذا كان الحريق كبير . غادر غرفتك وأغلق الباب خلفك وشغل جهاز الإنذار .

.8 في حالة وجود دخان كثيف يكون التدحرج على الأرض أفضل وسيلة لوجود الهواء النقي .

.9 تحسس الباب والمقبض بظاهر يدك فإذا لم يكن ساخنا افتح بحذر وأخرج .

.15 إذا وجدت الباب ساخنا عند ملامسته فلا تفتحه .

.11 انزع الستائر وافتح الغرفة لتهويتها وطرد الدخان.

واجبات فرق مكافحة الحرائق

.1 تحديد مكان الحرائق من خلال ملاحظة اللوحة التوضيحية لنظام إنذار الحريق .

.2 القيام بمكافحة الحريق بوسائل الإطفاء المتوفرة بالمبنى أو المعهد ) مطفآت الماء ذات اللون

الأحمر – مطفآت ثاني أكسيد الكربون ذات اللون الأسود ( .

.3 التأكد من غلق النوافذ والأبواب وذلك لمنع انتشار الحريق بباقي مكونات المبنى .

.4 التعاون مع الفرق المتخصصة التابعة لإدارة الدفاع المدني والحريق بإرشادهم إلى موقع الحريق ونوعه وأجهزة ووسائل الإطفاء المتوفرة.

واجبات رؤساء الأقسام

.1 التأكد من إغلاق الأبواب والنوافذ فيما عدا المخارج المخصصة لعمليات الإخلاء.

.2 التأكد من فصل التيار الكهربائي.

.3 الإشراف على عمليات الإخلاء.

.4 التأكد من عمليات الاتصال بالجهات المختصة ) الدفاع المدني – وزارة الصحة (.

.5 التأكد من وصول الفرق المتخصصة لإدارة الدفاع المدني والحريق.

.6 التوجه إلى نقطة التجمع للتأكد من وجود جميع العاملين وعدم تخلف أي منهم داخل المبنى.

 واجبات الحراس

.1 تأمين المبنى وحفظ النظام.

.2 منع دخول أي أفراد غير المختصين داخل المبنى.

.3 منع خروج أحد من البوابة الرئيسية إلى أن تنتهي عمليات الإخلاء والسيطرة على الأزمة وانتهاء

الحالة الطارئة.

.4 انتظار الفرق المتخصصة من رجال الدفاع المدني وإرشادهم لموقع الحريق .

اولاً : قبل الدخول إلى المعمل أو الورشة يجب إتباع الآتى:

  • ارتداء بالطو المعمل أو الورشة والذي يفضل ان يكون مصنوعا من القطن وليس الالياف الصناعيه ويجب طيه بالازرار.
  • ارتداء حذاء كامل يغطي القدم تماما ويمنع تماما ارتداء الصندل او ماشابه داخل المعمل أو الورشة.
  • عدم اصطحاب اي متعلقات شخصيه من كتب ومذكرات او شنط داخل المعمل أو الورشة.
  • لايسمح اطلاقا بالاطعمه والمشروبات داخل المعامل والورش.
  • عدم ارتداء الملابس الفضفاضه والحلي داخل المعامل أو الورش. كما يجب ضم الشعر الطويل إلى الخلف قبل الدخول.

ثانياً: اثناء التواجد بالمعمل أو الورشة:

  • يجب على الطالب ان يكون يقظا ومتنبها طوال فترة وجودة فى المعمل أو الورشة.
  • يجب التصرف بطريقه مسئوله وجدية في جميع الاوقات داخل المعمل أو الورشة.
  • يجب عدم تداول الاحاديث العامه والخاصه او القاء النكات داخل المعمل أو الورشة.
  • يجب اتباع التعليمات الخاصه بالدروس العمليه.
  • في حالة عدم وضوح اي توجيهات يجب الرجوع الى المسئول عن المعمل أو الورشة قبل بدء العمل.
  • يجب عدم لمس الاجهزه والمواد الكيماويه والمحاليل الموجوده داخل المعمل الا بتوجيهات من المسئول عن المعمل.

ثالثاً: قبل مغادرة المعمل:

لا يجب اعادة الكيماويات المستخدمه الى الوعاء الاصلي ولكن يجب التخلص منها بطريقه صحيحه

في الاماكن المخصصه لذلك.

يجب إعادة الأجهزة والزجاجيات الى المكان المخصص لها.

عدم القاء الزجاج المكسور فى الاحواض ولكن يجب التخلص منها فى المكان المخصص لذلك.

يجب تنظيف الأماكن الخاصة بالطلاب

يجب التأكد من إطفاء الأجهزة الكهربائية وكذلك إطفاء مصادر الغاز قبل مغادرة المعمل أو

الورشة

مهام الوحدة :

-1 الارتقاء بمهارات وقدرات العاملين وأعضاء هيئة التدريس في مواجهة الأزمات والكوارث التي قد

تحدث بالمعهد.

-2 الاهتمام باستكمال وتطوير الأجهزة والمعدات التي تستخدم في مواجهة الأزمات و الكوارث

بأنواعها المختلفة .

إعتبارات الخطة :

.1 التوجهات القومية .

.2 توجيهات ومطالب متخذي القرار على مستوى المعهد / القطاع / المحافظة.

.3 أنشطة المعهد المختلفة وطبيعة عملها وما يترتب على ذلك من احتمالات .

.4 استثمار الكوادر البشرية والأجهزة والمعدات .

.5 الاستفادة بالخبرات المكتسبة في المعهد .

.6 التنسيق مع وحدات إدارة الأزمات بالكليات والمعاهد الأخري.

المحاور الرئيسية للخطة :

.1 الاستخدام الأمثل للأجهزة والمعدات .

.2 نقل وتبادل الخبرات والتجارب الناجحة في مجال مواجهة الأزمات و الكوارث سواء كانت طبيعية

أو نتيجة لظروف طارئة.

.3 الاهتمام بالأنظمة التي تعمل بها الوحدات الخدمية في الأقسام المختلفة.

.4 زيادة كفاءة وحدة مواجهة الأزمات و الكوارث والارتقاء بالكوادر العاملة فيها .

.5 التدريب المستمر على عمل السيناريوهات المختلفة لمواجهة الأزمات.

نماذج لحالات عملية عن أزمات جامعية :

.1 إعتصام الطلاب.

.2 إقتحام الطلاب لمبنى المعهد.

.3 مظاهرة طلابية داخل حرم المعهد.

.4 إلغاء درجات الرأفة.

.5 حريق داخل أحد المعامل أو الورش أو المكاتب.

.6 الإشاعات المدمرة.

.7 تعطل احد المصاعد وبداخله طلاب أو أعضاء هيئة تدريس أو عاملين.

.8 إنهيار جزء من مبانى المعهد.

.9 كيفية التعامل مع المواد الكيميائية الخطره وكذلك المواد البيولوجية والحادة.

.10 حالان تسمم غذائى بالمعهد.

.11 هبوط فى المسطحات الأرضية الشاسعة بالمعهد.

.12 وجود أسلاك كهرباء دون غطاء فى أماكن تجمع الطلاب والعاملين وأعضاء هيئة التدريس.

.13 تسرب أسئلة الامتحانات.

.14 سرقة مقارات الكنترول.

مراحل تنظيم وإدارة الأزمة او الكارثة

.1 التبليغ الفوري لوحدة إدارة الأزمة بالمعهد عن الحدث ) حريق – انهيار – تلوث كيميائي…الخ)

.2 إخطار غرفة عمليات المحافظة تليفون رقم —- وإبلاغ غرفة عمليات الحي —– تليفون رقم —-

.3 رفع درجة الاستعداد للجهات المختصة مثل: شرطة النجدة 122 والإسعاف 123 والدفاع المدنى

185

.4 استدعاء فريق إدارة الأزمة المختص طبقا لنوعية الحدث .

.5 تأمين منطقة الحدث بالتنسيق مع إدارة المرور – وحدات حفظ الأمن ومكافحة الإرهاب – الدفاع

المدني والحريق – الإدارات الهندسية ….. ألخ .

.6 تجميع وتحليل وتداول المعلومات الأولية مع المختصين .

.7 إبلاغ الإعلام في حالة ضرورة تواجده تجنبا لانتشار الشائعات ) الإذاعة المحلية – التليفزيون( .

.8 عدم التهوين أو التهويل بالحدث .

.9 انتقال بعض أفراد طاقم إدارة الأزمة إلي منطقة الحدث للمتابعة واتخاذ بعض القرارات بالتنسيق مع

وحدة إدارة الأزمات .

.10 انتقال وحدات )الإسعاف – فرق الإنقاذ – عربات ومركبات النقل الميكانيكي – الأمن الصناعي

– الكهرباء – المياه – الصرف الصحي – وحدة تأمين شبكة الغاز الطبيعي … ( للتدخل في

معالجة الحدث كل فيما يخصه .

.11 تجميع المعلومات و إبلاغها لمركز إدارة الأزمات بالوزارة لتحليلها وتقدير الموقف لاتخاذ

القرارات المناسبة وإبلاغها للجهات المنفذة مع الإبلاغ للمستوى الأعلى )مجلس الوزراء).

.12 إزالة آثار الحدث واعادة الأوضاع إلى ما كانت عليه .

.13 الخروج بالدروس المستفادة وتعديل السيناريوهات السابق وضعها .

وسائل التدخل السريع للإنقاذ

– أفراد وحدة إدارة الأزمات من العاملين بالمعهد المدربين على مكافحة الحريق والتدخل السريع

– الدفاع المدني والحريق

– الشرطة

– الإسعاف

– الوحدة المحلية

– جهاز التطهير ورفع المخلفات

الأجهزة المعاونة

الإدارة الهندسية بالحي

– الصرف الصحي

– الغاز الطبيعي

– الكهرباء المياه

– التليفونات

– الطرق

خطة مجابهة الكوارث والأزمات:

يمتد التخطيط لمجابهة الكوارث إلى ما قبل حدوث الكارثة حيث يمكن بالتخطيط الجيد تلافى بعض الأزمات

والتقليل من أثارها , كما يمتد ليشمل مرحلة ما بعد الأزمة حتى يمكن إعادة الوضع الطبيعى لمؤسسات

المجتمع.

يتطلب التخطيط الإلمام بمواطن الخطورة المحتملة ومعرفة نوعية المخاطر التى يتوقع مجابهتها سواء

كوارث خارجية أو داخلية

وحدة دعم العملية التعليمية

رسالة الوحدة دعم العملية التعليمية

مقدمة:

  • فى إطار التوجه الاستراتيجي للمعهد بالتميز علميا وفق الأساليب الحديثة في مجال التعليم الجامعي والذي يطبق نظم ضمان الجودة وتفعيلا لهذه الاستراتيجية تم إنشاء وحدة دعم العملية التعليمية لطلاب مرحلة البكالوريوس، يعتمد على تطبيق معايير ومواصفات الجودة في نظم التعليم والتعلم الحديثة والمتطورة لخدمة العملية التعليمية بصفة عامة وطلاب المعهد بصفة خاصة ، بما يؤدي إلى الإرتقاء بمستوى الطلاب المتعثرين ورعاية الطلاب المتفوقين وتقديم الدعم التعليمي الذى يحتاجه الطلاب خلال دراساتهم النظرية والعملية.

رسالة الوحدة :

العمل على تقديم الدعم والرعاية الاجتماعية والعلمية المناسبه للطلاب المتفوقين والموهوبين والإرتقاء بمستوى الطلاب المتعثرين وتقديم الدعم التعليمي الذى يحتاجه الطلاب بما يحقق تقدمهم خلال دراساتهم الأكاديميه واكمالهم البرنامج الدراسى ، كذلك المساهمة في توطيد أواصر العلاقات الحميمة بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب وغرس الثقة بالنفس لدى الطلاب بما يسمح لهم بالتفوق والإجادة.

الهيكل الاداري:

  • يتكون مجلس ادارة وحدة الدعم الطلابي من :
  • الأستاذ الدكتور / وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب .
  • السيد / مدير الوحدة.
  • ثلاثه من اعضاء هيئة التدريس من ذوى الخبرة.
  • السيد/ أمين الكلية.
  • رئيسي قسم شئون التعليم والطلاب.
  • ممثل اتحاد الطلاب بالكلية.

وحدة القياس والتقويم

الرؤية:

  • مركزا متميزا على المستوى المحلي والإقليمي في مجال القياس والتقويم التربوي والمهني.

الرسالة:

  • تطوي منظومة القياس والتقويم التربوي والمهني بالمعهد علميا وفنيا وتقنيا؛ بما يضمن لها الشمول والتكامل والحداثة تربويا وتكنولوجيا؛ لتسهم بفاعلية في تجويد وتطوير وتحسين مخرجات العملية التعليمية وبما يتناسب مع متطلبات الجودة والاعتماد.
  • الأهداف:

    1. نشر ثقافة جودة التقويم، والتوعية بضرورة تطويره من أجل النهوض بمستوى العملية التعليمية (منظومة التعليم والتعلم).
    2. إعداد وتنفيذ برامج تدريبية للتدريب على مهارات التقويم (بناء أدوات التقويم، وتطبيقها، وتصحيحها، وجمع البيانات، وتحليلها، وتفسيرها، وطرق الاستفادة منها).
    3. تبني آليات متطورة تربويا وتكنولوجيا لنظم الامتحانات وتقويم الطلاب بما يتفق مع معايير الجودة ويحقق رؤية ورسالة وأهداف المعهد.
    4. تصميم وبناء وإعداد أدوات التقويم المختلفة.
    5. إنشاء قاعدة بيانات (ورقية وإلكترونية) كاملة لأدوات التقويم بصورها المختلفة مثل الاستبانات، وبطاقات الملاحظة، ومقاييس التقدير، وبنوك الأسئلة، وملفات الإنجاز … إلخ.
    6. إعداد معايير ومواصفات وأدلة التقويم الأكاديمي والمهني بما يتناسب مع معايير الجودة ويحقق رؤية ورسالة وأهداف المعهد.
    7. السعي لميكنة منظومة التقويم في جميع مراحله (إعداد- تطبيق- جمع وتحليل البيانات- التصحيح- التفسير) من خلال الاستفادة بالوسائل التكنولوجية الحديثة.
    8. دراسة تجارب المعاهد والكليات والجامعات الأخرى المحلية والإقليمية والدولية للإفادة منها في مجال القياس والتقويم.
    9. تشجيع الطلاب للمشاركة في واجتياز امتحانات الإنجاز الدولية من أجل رفع القدرة التنافسية للخريجين.
    10. تشجيع كافة المستفيدين للمشاركة في تطوير أداء والاستفادة من الوحدة.
    11. إجراء البحوث وتقديم الدعم والاستشارة في مجال التقويم التربوي والمهني.

فرق عمل وحدة القياس والتقويم:

  1. فريق الموقع الإلكتروني
  2. فريق تجهيز وتطبيق الاستبيانات
  3. فريق تفريغ الاستبيانات
  4. فريق التحليل الإحصائي
  5. فريق تفسير النتائج وإعداد التقارير

مهام وحدة القياس والتقويم:

  1. تطوير نظم الامتحانات وتقويم الطلاب
  2. تطوير نظم تقويم المقررات الدراسية
  3. تطوير نظم تقويم أداء السادة أعضاء هيئة التدريس
  4. تطوير نظم تقويم أداء السادة أعضاء الهيئة المعاونة
  5. تطوير نظم تقويم أداء السادة الإداريين والعاملين
  6. تطوير الموقع الإلكتروني الرسمي للكلية
  7. إنشاء البريد الإلكتروني الرسمي
  8. تحويل المقررات إلى محتويات إلكترونية يمكن عرضها وإدارتها من خلال أحد برامج إدارة التعلم

الخطوات العامة لتفعيل وانشاء الوحدة:

أولا: إعداد دراسة منهجية لنظم التقويم المتبعة حاليا:

  • التحليل البيئي
  • خطة معتمدة للتطوير

ثانيا: إنشاء وحدة مجهزة ومفعلة للتطوير المستمر لنظم التقويم:

  • وحدة مجهزة بالأثاث والأجهزة والبرمجيات
  • وحدة مفعلة

ثالثا: تصميم ميثاق مرجعي للتقويم:

  • معايير ومواصفات نظم تقويم الطلاب
  • ميثاق مرجعي لنظم تقويم الطلاب

رابعا: إنشاء بنوك الأسئلة للمقررات:

  • كوادر أكاديمية وفنية مدربة على إعداد بنوك الأسئلة وكيفية استخدامها
  • بنوك للأسئلة معتمدة على المخرجات التعليمية المستهدفة للمقررات
  • آلية للتحديث الدوري للبنوك

خامسا: تطبيق الاختبارات الإلكترونية والتصحيح الإلكتروني:

  • قاعات للاختبارات الإلكترونية
  • تصميم الاختبارات الإلكترونية
  • التغذية الراجعة لنتائج تطبيق الاختبارات الإلكترونية

سادسا: تحليل نتائج الاختبارات والتغذية الراجعة:

  • تحليل نتائج الاختبارات
  • تحليل نتائج التغذية الراجعة

أولا: إعداد دراسة منهجية لنظم التقويم المتبعة حاليا:

  • التحليل البيئي
  • خطة معتمدة للتطوير

ثانيا: إنشاء وحدة مجهزة ومفعلة للتطوير المستمر لنظم التقويم:

  • وحدة مجهزة بالأثاث والأجهزة والبرمجيات
  • وحدة مفعلة

ثالثا: تصميم ميثاق مرجعي للتقويم:

  • معايير ومواصفات نظم تقويم الطلاب
  • ميثاق مرجعي لنظم تقويم الطلاب

رابعا: إنشاء بنوك الأسئلة للمقررات:

  • كوادر أكاديمية وفنية مدربة على إعداد بنوك الأسئلة وكيفية استخدامها
  • بنوك للأسئلة معتمدة على المخرجات التعليمية المستهدفة للمقررات
  • آلية للتحديث الدوري للبنوك

خامسا: تطبيق الاختبارات الإلكترونية والتصحيح الإلكتروني:

  • قاعات للاختبارات الإلكترونية
  • تصميم الاختبارات الإلكترونية
  • التغذية الراجعة لنتائج تطبيق الاختبارات الإلكترونية

سادسا: تحليل نتائج الاختبارات والتغذية الراجعة:

  • تحليل نتائج الاختبارات
  • تحليل نتائج التغذية الراجعة